Februārī 7. klasēm notika izglītojoša nodarbība “Medicīnas nodarbība”, kurā skolēni iepazinās ar cilvēka veselības pamatrādītājiem un paši izmēģināja to mērīšanu.

Nodarbības laikā tika pārrunāts, kas ir medicīna un kāpēc tā ir svarīga ikvienam no mums. Skolēni uzzināja, kā izmērīt pulsu, asinsspiedienu un skābekļa daudzumu asinīs, kā arī ko šie rādītāji liecina par veselības stāvokli.

Praktiskajā daļā, strādājot komandās, skolēni mērīja pulsu un asinsspiedienu miera stāvoklī un pēc 30 sekunžu skrējiena. Viņi salīdzināja iegūtos rezultātus un analizēja, kā pulss mainās pēc fiziskām aktivitātēm. Tika secināts, ka pēc slodzes pulss paātrinās, jo organisms aktīvāk apgādā muskuļus ar skābekli.

Nodarbība bija aizraujoša un deva iespēju iejusties mediķu lomā, vienlaikus gūstot vērtīgas zināšanas par savu veselību.

Sirsnīgs paldies Daugavpils Inovāciju centrs kolektīvam par iespēju mācīties un darboties projekta ietvaros!

Eiropas Sociālā fonda Plus projekts Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”

Informāciju sagatavoja karjeras konsultante Renāta Rožaščonoka

24. februārī 3. klašu skolēni STEM nodarbībā pētīja drošu pārvietošanos ikdienā. Viņi pārrunāja, kā nokļūst skolā un kā droši uzvesties skolas telpās, izceļot bīstamas situācijas, piemēram, skriešanu gaiteņos vai slīdēšanu pa slapju grīdu.

Praktiskajā daļā skolēni eksperimentēja ar rotaļu mašīnītēm, lai saprastu berzes un inerces ietekmi uz kustību. Grupās viņi izstrādāja ieteikumus drošai kustībai dažādās vidēs un prezentēja tos klasei. Nodarbība palīdzēja labāk izprast drošību un atbildīgu rīcību ikdienā.

Nodarbību vadīja “Latvijas Skautu un gaidu centrālā organizācija” - sakām sirsnīgu paldies par interesanto un izglītojošo nodarbību!

Eiropas Sociālā fonda Plus projekts Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”

Informāciju sagatavoja karjeras konsultante Renāta Rožaščonoka

23. februārī mūsu skolā 8. klašu skolēniem, ar projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” atbalstu, notika izglītojoša nodarbība par savstarpējo vardarbību “Drosme būt labam”. Tās mērķis bija palīdzēt skolēniem labāk saprast, kas ir savstarpējā vardarbība, kāpēc tā rodas un kā rīkoties atbildīgi dažādās situācijās.

Nodarbības sākumā skolēni iepazinās ar reāliem piemēriem un iesaistījās diskusijā, atbildot uz provokatīviem jautājumiem, kas palīdzēja aktualizēt viņu zināšanas par vardarbību un tās izpausmēm ikdienā.

Skolēni uzzināja par dažādiem vardarbības veidiem, to ietekmi uz cilvēku un sabiedrību, kā arī par to, cik svarīgi ir rīkoties atbildīgi.

Būt labam, drosmīgam un atbildīgam ir katra paša izvēle.

Paldies par sadarbību un atbalstu biedrībai “r.a.” Siltumnīca”!

Eiropas Sociālā fonda Plus projekts Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”

Informāciju sagatavoja karjeras konsultante Renāta Rožaščonoka

“Zaļais ceļš: No atkrituma līdz resursam” un “Pitagora kods: no teorijas līdz robotam”

9. februārī 4. klases piedalījās aizraujošā nodarbībā “Zaļais ceļš: No atkrituma līdz resursam”, kuras mērķis bija iepazīt dabas resursus, atkritumu ietekmi uz vidi un cilvēka atbildību ilgtspējīgas nākotnes veidošanā.

Skolēni izmantoja virtuālās realitātes brilles, lai iepazītu pasaules resursus, novērotu piesārņojuma sekas un uzzinātu par atkritumu pārstrādi. Darbojoties grupās uz FUN FLOOR interaktīvās grīdas, viņi noteica atkritumu sadalīšanās laikus un to ietekmi uz vidi. Nodarbību noslēdza digitālais tests ClassWise platformā, lai nostiprinātu zināšanas.

Tajā pašā dienā 8. klase piedalījās nodarbībā “Pitagora kods: no teorijas līdz robotam”, kas palīdzēja attīstīt izpratni par Pitagora teorēmu, algebrisko domāšanu, telpisko uztveri un problēmu risināšanas prasmes.

Skolēni iepazina dažādu veidu trijstūrus, vizuāli izpētīja taisnleņķa trijstūru uzbūvi. Izmantojot ClassVR virtuālās realitātes brilles, viņi vēroja Pitagora teorēmas vizuālus pierādījumus.

Turpinājumā skolēni praktiski programmēja modulāro robotu FABLE, lai tas uzzīmētu taisnleņķa trijstūri, izmantojot Pitagora teorēmu kā pamatprincipu, apvienojot matemātiku un programmēšanu.

Paldies STEAM izglītības un tehnoloģiju centram SIA "EVO Group" par atbalstu un iespēju rīkot šo izglītojošo norisi!

Eiropas Sociālā fonda Plus projekts Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001
“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”

Informāciju sagatavoja karjeras konsultante Renāta Rožaščonoka